TY  -  JOUR
AU  -  Calamo Specchia, Antonio
AU  -  Zagaria, Daniela Teresa
T1  -  Il giovane terapeuta in stanza di terapia
PY  -  2023
Y1  -  2023-01-01
DO  -  10.1712/4085.40693
JO  -  Ecologia della Mente
JA  -  Eco Mente
VL  -  46
IS  -  1
SP  -  67
EP  -  85
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  0394-1310
Y2  -  2026/06/12
UR  -  http://dx.doi.org/10.1712/4085.40693
N2  -  Il presente contributo ha l’obiettivo principale di descrivere le risonanze e gli echi che i giovani terapeuti potrebbero avvertire in stanza di terapia cogliendone le risorse e le difficoltà nella relazione con il paziente. I punti fondamentali si delineano in: 1) descrizione del ciclo vitale dell’allievo terapeuta con inquadramento del “campione”: le ricerche statistiche rilevano che la maggioranza degli allievi che intraprende il percorso di formazione in psicoterapia vive la fase del ciclo di vita del giovane adulto in fase di svincolo che scorre in parallelo alla fase del ciclo di formazione; 2) parallelismo ciclo vitale del paziente – ciclo vitale del terapeuta. Si evidenzia la prossimità fra paziente e terapeuta e la necessità per il terapeuta di lavorare sempre sulla sua persona; 3) caratteristiche del giovane terapeuta e possibili interferenze nella terapia: analisi di dieci situazioni – tipo delineando la corrispondenza tra l’emozione del giovane terapeuta, gli effetti pragmatici riscontrabili in stanza di terapia e le interferenze nel processo terapeutico; 4) postura e comunicazione non verbale: si sottolinea l’esigenza di assumere una postura congrua affinché avvenga la sintonizzazione relazionale con il paziente.
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