TY  -  JOUR
AU  -  Vallario, Luca
T1  -  I Croods: quando l’adolescenza e gli adolescenti sono terapeutici
PY  -  2014
Y1  -  2014-01-01
DO  -  10.1712/1507.16561
JO  -  Ecologia della Mente
JA  -  Eco Mente
VL  -  37
IS  -  1
SP  -  60
EP  -  70
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  0394-1310
Y2  -  2026/07/01
UR  -  http://dx.doi.org/10.1712/1507.16561
N2  -  L’articolo propone una chiave di lettura di uno dei film di animazione per bambini di maggiore successo del 2013, i Croods. Lo stile centripeto della famiglia di cavernicoli, su cui vigila il capofamiglia Grug, viene messo in crisi dalla primogenita, l’adolescente Hip. Agendo con l’aiuto di un altro adolescente, Guy, i suoi compiti di sviluppo adolescenziali, ribellione, caduta degli dei, costruzione dei segreti, la ragazza fa i conti, in particolare, con le resistenze del padre. Prima il sistema familiare, poi lo stesso Grug comprendono e accettano le trasformazioni introdotte dagli adolescenti: alla fine i Croods si reimpossessano del loro tempo evolutivo. Quella del film può essere intesa come la descrizione dell’adolescenza che disvela il suo portato terapeutico, attraverso l’adolescente, nei confronti del sistema familiare.
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