TY  -  JOUR
AU  -  Di Cesare, Nanni
T1  -  Riflettendo sulla supervisione diretta
PY  -  2012
Y1  -  2012-01-01
DO  -  10.1712/1134.12502
JO  -  Ecologia della Mente
JA  -  Eco Mente
VL  -  35
IS  -  1
SP  -  71
EP  -  82
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  0394-1310
Y2  -  2026/05/20
UR  -  http://dx.doi.org/10.1712/1134.12502
N2  -  L’articolo propone alcune riflessioni sulla teoria e sulla pratica formativa della supervisione diretta. Ne ipotizza un obiettivo: la capacità di lavorare in co-terapia. Ne identifica alcune dimensioni evolutive che ne assicurano l’integrazione con altri processi formativi. Si pongono altresì alcune questioni di tipo epistemologico che potrebbero promuovere ulteriori confronti tra e con didatti, allievi-didatti e allievi. Si presentano infine alcune riflessioni, sia sul registro metaforico che reale, sul setting terapeutico-formativo del Centro Studi fondato sullo specchio unidirezionale.
ER  -