TY  -  JOUR
AU  -  Defilippi, Pier Giuseppe
AU  -  Casini, Cinzia
T1  -  La supervisione diretta 
in terapia sistemico-familiare
PY  -  2011
Y1  -  2011-01-01
DO  -  10.1712/965.10533
JO  -  Ecologia della Mente
JA  -  Eco Mente
VL  -  34
IS  -  1
SP  -  18
EP  -  27
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  0394-1310
Y2  -  2026/04/15
UR  -  http://dx.doi.org/10.1712/965.10533
N2  -  L’articolo si propone di analizzare le differenti modalità con cui viene messa in atto la supervisione diretta durante il training di specializzazione in terapia familiare-sistemica. Vengono individuati quattro tipi di supervisione diretta. Il supervisore come modello: il supervisore interviene direttamente nella conduzione dell’intervento terapeutico proponendosi come modello; il supervisore come coach: a fianco dell’allievo terapeuta, il supervisore allena il giovane terapeuta nella tecnica e nella strategia terapeutica; il supervisore come conduttore del tango: la terapia come danza richiede che il supervisore faccia da conduttore e l’allievo danzi con lui in perfetta intesa; la quarta modalità considera l’accoppiamento strutturale generativo tra allievo e supervisore. La relazione supervisore-allievo è isomorfa al processo terapeutico stesso e quindi diventa essa stessa terapeutica.
ER  -